本文目录一览：
- 1、超有效的3个初中英语学习方法,90%的尖子生都是这么做的
- 2、初三该如何学习英语,才能不拖中考后腿?
- 3、初三怎么提高英语成绩?过来人经验分享总结!
- 4、初三年级英语应怎样进行复习
- 5、初三英语该如何复习最有效
超有效的3个初中英语学习方法,90%的尖子生都是这么做的
以下3个初中英语学习方法，是众多尖子生提升成绩的关键，掌握后英语学习会越来越顺利：积累词汇、培养语感、注重知识点学习。积累词汇词汇是英语学习的基石，没有足够的词汇量，阅读、写作、听力等各项能力都难以提升。结合读音记忆：背单词时，结合单词的读音来记忆是一种高效的方法。
多听多说多读多写：语言学习需要不断的练习，老师可以组织学生进行听、说、读、写的综合训练，让学生多进行语言交流和写作练习。注重词汇积累：词汇是语言学习的重要组成部分，老师可以通过词汇卡片、词汇游戏等方式帮助学生积累单词量，同时也可以注重让学生了解单词的常见搭配和用法。
朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。 背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。 速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
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初三该如何学习英语,才能不拖中考后腿?
找到学习方法一轮复习：牢牢抓住课本，一边听老师讲，一边自学课文内容。在这个过程中，要学会记笔记，将重要的知识点、精彩的句段、做题的方法分类整理下来。二轮复习：多见题型，不必把所有习题都刷一遍，但要过一遍考试常考的题型。遇到同类题时，分析两道题的相同点，总结出通用的解题方法。
多读，多背：课文要反复朗诵，背诵，做完完形填空后套进去读一遍，即锻炼了语感又巩固了语法的记忆。多记，多运用：多记就是下课无聊时回忆下老师讲的知识点，单词根据音标记一记。
多背单词 多背单词，单词是英语的一个重要组成要素，想学好英语，单词的储备量是非常重要的。学习好英语，听力在中考中的比例分数也是非常大的，并且听力是很多学生的重大难题。听力的提高需要平时多加练习，如果听力考得特别好的话，在听力方面会和其他学生拉开的差距。
熟记单词。单词是英语学习的基础，任何句子都是有不同的单词组成的，这就类似于我们学语时，学习词语是一样的，所以英语单词必须熟记。如果单词量不过关，后面的语法几乎没办法学习，所以学英语最重要的就是熟记单语。可以每天早上用半个小时记单词，要做到张口就来。做好课堂笔记。
大量记忆单词，把初中三年单词词组整理出来，初中单词1600个左右，分背诵版和默写版，利用早晚时间去读去背，很多孩子不愿意读单词，单词会读了读熟了，可以根据读音把它拼写出来，记单词就很轻松，学习语言不读不背不行，学习语言要多背诵，多记忆，做到了，英语不可能差。
呵呵，初三了是比较紧张点。希望能帮到你 解决快速记忆单词的问题。（字母，音标过关，最好能掌握专业的记忆方法） 背英语课文的顺序：a. 先记住所有生词。b. 读2遍课文，理解意思，每句都翻译成中文。c. 按照主题或顺序把课文分成几个部分。d. 每一部分，逐句开始背。
初三怎么提高英语成绩?过来人经验分享总结!
1、初三提高英语成绩需结合词汇积累、专项训练、习惯培养和科学复习，以下为具体方法总结：强化阅读能力，以读促学词汇与语法基础优先：阅读能力的提升需建立在词汇量和语法知识的基础上。建议每天背诵20-30个新单词，并通过阅读文章巩固记忆。
2、综上所述，初三学生想要快速提高英语成绩，需要充分利用早晚时间强化记忆、勤背多练提升综合语言能力、理清知识点构建知识网络、进行写作训练提升书面表达能力、拓展阅读提升听力水平以及培养良好的学习策略与习惯。通过坚持不懈的努力和实践，相信每位初三学生都能在英语学习中取得显著的进步。
3、听力提升：每日坚持30分钟听力练习（如英文动画、播客），从慢速英语（如VOA Special English）逐步过渡到常速材料。培养恒心与信心英语学习周期长，易产生挫败感，需心理建设支持。设定小目标：将长期目标（如“三个月提升10分”）拆解为每日任务（如“背10个单词”），完成即奖励，增强成就感。
4、基础巩固：词汇与语法重视背诵：每天背诵10-15个新单词，结合例句记忆，避免孤立背单词。背诵经典句型、短文（如课本重点段落），培养语感。例如，背诵《新概念英语》中的短文，既能积累词汇，又能熟悉语法结构。长期效果：背诵可降低遗忘率，使单词在语境中自然记忆，同时提升写作和口语表达能力。
5、合理规划各科学习时间 明确优先级：初三学生面临多门学科的复习和新课学习，需要合理规划时间。对于英语成绩较弱的学生，可以适当增加英语学习的时间，同时确保其他学科的学习不受影响。制定计划：根据每天的学习任务和自身的学习效率，制定详细的英语学习计划。
初三年级英语应怎样进行复习
每页练习题都要反复练习，层层把关，做到天天抓词汇检查，人人过关，之后年级每两周进行百词竞赛，班内讲评，年级统一张榜表扬成绩优秀和进度幅度大的学生。这样做的目的是让原来词汇掌握不好的同学在最后这个机会面前把握好自己，重拾信心，认识到通过努力，完全可以跟上别人。
首先，听力部分应该是最简单的部分，尽量减少失分。平时多听多练一些真题，不要听其他的听力材料，像bbc新闻啊，这都等考试以后你为了培养英语素养再去训练。建议将错题倒回去反复听，将错误原因归纳总结在笔记本上。完成后，再对照听力原材料，将没听懂或者不确定的地方找出来，积累生词和句型。
强化基础：词汇与语法双管齐下词汇积累：坚持朗读、熟读或背诵课文，通过语境记忆高频词汇及搭配。例如，每天晨读15分钟课文，既能提升语感，又能潜移默化掌握词汇用法，对听力、阅读、完型填空等题型帮助显著。
初三英语该如何复习最有效
日常复习：利用中午放学后的10分钟，在教室复习早上背诵的单词或整理英语课上的笔记。晚间复习：晚自习结束前的几分钟，可以用来背诵一句作文模板或复习一个语法点，充分利用每一刻。强化基础知识 单词记忆：单词是英语的基础，可以通过多种方式记忆，如使用单词卡片、在阅读中记忆等。
二轮复习：多见题型，不必把所有习题都刷一遍，但要过一遍考试常考的题型。遇到同类题时，分析两道题的相同点，总结出通用的解题方法。三轮复习：查漏补缺，通过看课本、看试卷、看笔记、看错题，找出自己还没掌握或者掌握不到位的知识，用一段时间专门去补救。
多发些阅读给学生做。多放些听力给学生练习。布置学生写点作文。力有余就讲些语法。
给初三学生补习英语，可以采取以下策略：强化单词记忆 教授单词构成法：向学生介绍前缀、后缀、合成词等单词构成法，帮助他们理解单词的构成规律，从而提高记忆效率。 正确读音与记忆方法：强调单词的正确读音，结合音标教学，同时教授有效的单词记忆方法，如联想记忆、分类记忆等。
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