幼儿音乐欣赏教案（幼儿音乐欣赏教案设计）

本文目录一览：

• 1、幼儿园小班音乐欣赏《春》教案
• 2、幼儿园小班音乐欣赏教案《找小铃》
• 3、大班音乐欣赏教案
• 4、大班音乐欣赏教案《狮王进行曲》
• 5、小兔乖乖音乐教案(通用7篇)
• 6、幼儿园中班音乐欣赏教案《泼水歌》

幼儿园小班音乐欣赏《春》教案

1、完整欣赏音乐，要求幼儿听到农夫的音乐时就学做农夫的动作。教师边听边引导幼儿听听“谁来了”2．交流：音乐中除了农夫外还有谁？（小鸟、小鱼、打雷，教师出示小卡片）3．农夫出来了几次？再次倾听音乐，师生共同根据音乐逐一出示音乐角色，并排成结构图谱。然后教师指点图谱讲故事。戏剧表演 幼儿在规定的场景中分角色进行表演。

2、幼儿园小班音乐春天教案1 活动内容 ：《春天》 活动要求 ： 引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。

3、小班音乐活动春天教案 篇1 活动目标： 初步学习用自然的声音演唱歌曲。 能够借助图片的排列顺序，理解记忆歌词。 体验唱歌的快乐，感受春天的美丽，启发幼儿热爱大自然。 活动准备： 物质准备：教师制作ppt、欢快的音乐、图谱、黑板 经验准备：幼儿在老师的带领下一起在幼儿园里寻找春天。

4、小班音乐活动《春天》 执教教师：瞿仙英 设计意图： 适逢春天大自然一片生机勃勃，万物复苏的景象，是个充满希望的季节。《春天》这首歌曲，节奏欢快，意境优美，从儿童的角度诠释了春天的美。此时设计这次活动应景应时。

幼儿园小班音乐欣赏教案《找小铃》

1、引入活动内容小铃（激发幼儿参与活动的积极性）听音乐，搬小椅子并跟着音乐拍子拍手。引出小铃，教师敲小铃：“这是什么，小铃怎么唱歌的？”（叮叮）欣赏歌曲《找小铃》，根据图谱熟悉歌词 欣赏歌曲 师：今天童老师带来了一首关于“小铃”的歌，我们来听听。

2、在整个活动中，我还有很多的不足，我应该更加放手，让孩子自己感受音乐，而且，我对整个音乐课堂的把握还有地提高。 幼儿园小班音乐欣赏教范文二 《找小铃》 【活动目标】 能够根据图谱内容演唱歌曲《找小铃》。 感受音乐游戏《找小铃》带来的乐趣。

3、活动过程：跟着铃声走一走。教师将小铃放在背后敲击引发托儿兴趣。教师：“你们听，这是什么声音？”如不认识，可以拿出来给托儿看，告诉托儿其名称。教师带领托儿先用声音模仿小铃的声音，再跟着铃声走一走。

4、音乐游戏《小花狗》歌曲《找小铃》故事《小乌龟看爷爷》 11月新教师自己独立制定月、日计划，骨干教师及时给予指导。新教师熟悉本月的教学详细内容。 新教师写“如何引导幼儿结合本班主题活动创设与保健相结合的环境创设”。

大班音乐欣赏教案

大班音乐欣赏教案 篇1 活动目标： 体验、感受歌曲中小女孩孤单、无助、害怕但又坚定的心情。 能用自己的语言、形体、表情等大胆表现自己的感受。 活动准备： 《虫儿飞》旋律及歌曲。背景图。 活动过程： 初步感受音乐旋律 出示MP3，告诉小朋友有一段音乐藏在里边，猜一猜。

幼儿园大班音乐欣赏《赛马》教案 篇1 设计意图： 将蒙古族乐曲《赛马》诠释成特定的情景表演，让幼儿通过欣赏、演奏、律动等活动，引导幼儿探索性、创造性地学习民族经典音乐。体味乐曲的意境，增进爱国情感。 活动准备： 乐曲《赛马》 乐器串铃，铃鼓，圆舞板。 白马和黄马图片，课件。

学习歌曲《郊游》，掌握用跳跃和连贯的声音表现歌曲。尝试创作动作展现歌曲内容和旋律特性，并在集体表演中大胆展现。在游戏中学习歌唱，体验与同伴共享游戏的乐趣。感受歌曲旋律的氛围，享受集体音乐活动带来的快乐。对音乐活动产生兴趣，在歌唱与游戏中获取乐趣。

大班音乐欣赏教案《狮王进行曲》

大班音乐欣赏教案《狮王进行曲》1 教材分析（重点与难点） 《狮王进行曲》是法国音乐家圣·桑斯的管弦乐组曲《动物狂欢节》中的作品之一，乐曲生动形象，用钢琴的颤音、沉重有力的顿音以及浑厚低沉的旋律，表现了万兽之王威风凛凛的步伐和神态。

幼儿园大班音乐公开课教案《狮王进行曲》及反思如下：活动目标： 欣赏音乐：让幼儿欣赏《狮王进行曲》，并喜欢上这首乐曲。 创作动作：引导幼儿想象乐曲内容，创作并表现相应的动作。 模仿动物：跟随音乐模仿不同动物的动作，增强对音乐节奏的理解。 培养节奏感：通过活动培养幼儿的音乐节奏感与表现力。

师：狮王怎样吼叫？（声音由慢到快，由小变大）②欣赏第一段乐曲和图谱（老师一边听一边画）。师：听到狮王来了，猴子大声报告什么？（狮王驾到）。这时候小动物做了什么？（排队、吹号，欢迎狮王）。这些竖线是什么意思？我们一起来学一学小动物排队吹号。

幼儿园大班教案《狮王进行曲》1 设计意图： 我国的儿童并不习惯于听音乐，对于没有太多聆听经验的幼儿来说，安静地坐下来欣赏音乐是非常枯燥的。但本次活动的主题来自于孩子们感兴趣的动物。《有趣的动物》这一主题，为大班幼儿提供了探索动物奥秘的机会。

大班教案 篇1 活动目标： 通过欣赏活动，让幼儿初步感受理解音乐所描绘的形象。 理解图形的含意，培养幼儿把音乐与图形谱相匹配的能力。 学习创编图形，以表示狮王和小动物走路的声音，发展幼儿的想象力和创造力。 复习动物字卡 活动准备 图片各一张，《狮王进行曲》图形谱一张。

倾听音乐，感受音乐表达的狮子形象，并能用笔画出狂欢的狮子王。 尝试运用不同的线条画狮子的鬃毛，表现狮子的不同的气势，创造性的画出狮子的不同动态。 激发幼儿创造力和想象力。 培养幼儿的欣赏能力。 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

小兔乖乖音乐教案(通用7篇)

小兔乖乖音乐教案（1）活动目标： 在游戏情境中，识别大灰狼的音乐，并做出相应的静止动作。 大胆展示动作，体验音乐游戏的乐趣。活动准备： 音乐：小兔子欢快的音乐、大灰狼音乐、完整音乐一遍。 三幅背景图（蘑菇、小花、大树）。 大灰狼头饰。

教案一：活动目标：在游戏中识别大灰狼的音乐并静止，体验音乐游戏乐趣。活动准备：小兔子、大灰狼音乐，背景图，大灰狼头饰。活动过程：通过故事导入，感知完整音乐，进行拯救小兔子游戏，最后探索变变变。教案二：活动目标：学习歌唱技巧，提高自我保护意识，学习合作。

小班音乐小兔乖乖教案（1）活动设计背景 借助表演形式，引导孩子学习自我保护意识。

小班小兔乖乖教案 篇1 活动目标： 理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。 愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐。 提高幼儿的表演能力。 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 乐于探索、交流与分享。

小班小兔乖乖教案 篇7 活动目标 引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话。 学说相应的短句，如：“你是×××，我就不开门！” 领会故事蕴含的寓意和哲理。 理解故事内容，丰富相关词汇。 活动准备 小兔跳的律动音乐、木偶、布景等。

幼儿园中班音乐欣赏教案《泼水歌》

知识方面：幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》，并理解歌曲内容。 物质方面：人手一顶小丑帽，一件成人的t恤衫，一个纸鼻贴，歌曲录音磁带，录音机。 活动过程： 复习歌曲《泼水歌》，进一步感受歌曲情绪，理解歌词的内容。 第一遍以提问的形式，引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱。

通过欣赏《泼水歌》，让幼儿感受歌曲的活泼情绪，并能够用歌声和动作进行表演。 加深对基本动作的掌握，如“矮人走路”，并鼓励幼儿根据歌曲情绪创新动作。 教育幼儿学习礼貌行为，做个有教养的孩子。活动准备： 知识准备：幼儿已学会《泼水歌》并能理解其内容。

活动过程：复习歌曲《泼水歌》，进一步感受歌曲情绪，理解歌词的内容。第一遍以提问的形式，引导幼儿用自然好听的声音慢速度有表情的演唱。

活动准备： 知识准备：幼儿已学会唱歌曲《泼水歌》，并理解歌曲内容。 物质准备：人手一顶小丑帽、一件成人的T恤衫、一个纸鼻贴、歌曲录音磁带、录音机。活动过程： 复习歌曲： 第一遍：以提问形式引导幼儿慢速有表情地演唱，思考歌曲中的情境及应对方式。

活动过程 复习歌曲《泼水歌》，感受歌曲情绪，理解歌词。 第一遍以提问形式，引导幼儿慢速有表情演唱，思考不小心把水泼到别人身上应如何应对。 第二遍要求幼儿带上活泼有趣的声音，集体演唱。基本部分 （一）欣赏教师示范表演，感受动作特点，激发学习欲望。